讓孩子「喜歡上」自己的性別男孩媽媽的疑惑:兒子想做女孩?  也許我懷孕的時候特別想要一個女孩,所以常講女孩的事情給他聽,六一節他看到女孩發漂亮的髮夾就特羨慕,常對我說:媽媽,我也要留長頭髮,我也要穿裙子!  記得這個夏天媽媽給我做了一件真絲小背心,結果我穿不太合適就給嘉寶當睡衣了,我騙他是裙子,他高興得跟個什麼似的……  這幾天又說,他又說想要當老婆了,唉,你們的寶寶會有這樣的想法嗎?  兒子喜歡當女生怎麼辦?  這段時間,兒子很反常:穿衣服要穿pl的,顏色要鮮艷的!襪子要穿粉的,還只跟姐姐妹妹玩,不跟哥哥弟弟玩會場佈置!不要爸爸,只要媽媽和奶奶,還想穿裙子!  問他為什麼?  答:我不想當男生,我是女生!   在寶貝對「我是誰」開始有了初步的概念之後,性別意識開始成為寶貝自我意識發展的一個重要部分。寶貝對生理上的性別認識一般容易掌握,能夠明確地知道自己是男孩或女孩。但是隨著寶貝的成長,寶貝還需要在心理上理解性別的概念,理解自己在社會行為中扮演相應的性別角色,這就是我們所說的性別和性別角色認同。   值得一提的是,生理上的性別與心理上的性別認同有時並不一致,有些人會發生性別認同混亂的現象,這使他們非常痛苦,常常覺得自己在一個錯誤土地買賣的身體裡。因此,教寶貝很好的認識性別和理解性別角色是爸爸媽媽不可忽視的。   寶貝性別認同發展的3個階梯   從呱呱墜地的那一刻起,寶貝就有了性別的烙印,從姓名、服飾、玩具,到以後的行為要求、生活方式、父母對他們的期望,寶貝正是從爸爸媽媽對待他們的態度和行為要求中逐漸地理解性別。   第一階梯 3歲前對性別的理解只是外部特徵層面   3歲前的寶貝就能夠很響亮的說出自己的性別,但他們對性別的理解只是外部特徵層面的。開始時,寶貝會好奇的問媽媽,自己是男生還是女生;是和媽媽一樣,還是和爸爸一樣。逐漸地,他們學會從髮型、衣著開幕活動上來辨別男性或女性,不過,這時他們還不大能真正明白男女的不同,同時他們也不能理解性別是恆定不變的。   第二階梯 4歲對性別的意識開始豐富   到了4歲,寶貝的性別意識開始豐富許多。他們對性別的差異也比3歲時更好奇。比如,當寶貝發現男女上廁所的方式不同時,通常會好奇地問「為什麼男生要站著尿尿,而女生要坐著尿尿?」同樣,他們對自己的生殖器也產生了好奇,想看看自己的和別人的有什麼不一樣,並在此基礎上感受到男性和女性在生殖器上的差異。 有時,聽到有人提起「小雞雞」等字眼,會覺得神秘而咯咯地偷笑。甚至有的寶貝會因為實在太好奇賣房子,玩起脫褲子之類的遊戲。這時,寶貝的性別刻板印象也在加強。他們會堅定的認為,男孩子玩洋娃娃是不正確的,女孩子也不能玩那些打仗遊戲。   第三階梯 5歲以後真正開始瞭解兩性的差異   寶貝真正開始瞭解兩性的差異,他們知道除了外表的不同外,還包括生殖器官的不同。如果你問他們,男生和女生有什麼不一樣,最常聽到的答案可能是:「男生不可以穿裙子」,「女生可以留長髮」等。 但如果你一直追問,他們會有些不好意思地告訴你:「男生有小雞雞,女生沒有。」由於對性別的理解,這時的寶貝對性別也開始敏感起來,開始懂得不好意思和迴避。他們也真賣房子正理解性別不會隨時間、外部特徵、願望的變化而變化。   在性別角色理解方面,學齡前的寶貝會將許多玩具、衣著用品、工具、遊戲、職業甚至是顏色與一種性別聯繫起來,而與另一種性別嚴格隔離,形成非常刻板的性別角色印象,這種現象直到兒童中期才會得以緩解。   正確引導寶貝性別意識的5個建議   爸爸媽媽應留意自己對性別角色的認識所可能造成的影響。   爸爸媽媽對性別的接受程度會影響寶貝對自身性別的認可。比如,如果媽媽因為工作和家務過於繁忙,有時會抱怨「做女人真累」,這種觀點則有可能引起女兒對自己性別的悲觀。性別是有差異的,但酒店兼職沒有好壞優劣之分,爸爸媽媽應該對人生抱有積極的態度,應該讓寶貝理解:每一個人都是獨特的、值得尊重的、有價值的,不論性別如何,每個人都能發揮自己的潛能,施展才華。只要努力,都可以成為最好的自己。   注意養育方式對寶貝性別意識的影響。   爸爸媽媽的養育方式從寶貝一出生便不斷地影響他們。有的爸爸媽媽為了自己沒有圓夢——想男孩生了女孩,想女孩生了男孩,就將自己的寶貝裝扮成相反的性別,認為反正寶貝年紀小,意識不到其中的差異。事實上,這些模糊的態度非常容易使寶貝發生性別認同上的混亂,阻礙性別意識的正常發展。   為寶貝樹小型辦公室立良好的性別角色榜樣。   父母就是寶貝絕好的性別角色榜樣,在日常生活的身體和視覺接觸中,寶貝可以從媽媽身上認識女性角色,從爸爸身上認識男性角色,從父母身上發展對異性的信任,所以爸爸媽媽要注意自己身上的性別特徵,甚至是性格特徵,這對寶貝的影響是終身的。 爸爸媽媽可以利用生活中的自然情景讓寶貝理解不同的性別角色,比如在爸爸工作辛苦時,媽媽和女兒一起安慰爸爸,體現女性的溫柔和理解;爸爸和兒子一起來完成繁重的勞動,讓兒子感受作為男子漢應有的堅強和力量。像   尊重寶貝先天的氣質類型,不要給寶貝套上性別的枷鎖。   雖然,婚禮佈置在社會的發展過程中產生了許多性別刻板印象,但隨著社會的發展,男性和女性在他們所扮演的角色上已經呈現了一定的中性化。嚴格的界定性別角色標準是有害的,男性化和女性化是同一程度上相對的兩極,人本身就具有雙性化。因此在性別認同正常發展的前提下,不宜過多的限制寶貝的愛好,以免阻礙他們的個性發展。   重視爸爸在寶貝性別意識發展中的獨特作用。   心理學家們發現,爸爸對待兒子和女兒的態度與行為方式有較大差別,而媽媽對子女的態度與行為差別不如爸爸那樣明顯。比如,在遊戲中,爸爸會嚴格地按照社會所規定的性別角色標準來要求孩子(尤其澎湖民宿要求兒子)玩那些適合其性別的遊戲,而媽媽總是怕孩子磕著、碰著,並以溫柔的方式不加區別的對待孩子。   在遊戲活動中,爸爸是處在一個獨特的位置上來影響寶貝的活動和對活動的選擇的,他們總是比媽媽更多地鼓勵孩子的獨立自主精神,從事探索活動,幫助寶貝掌握技巧、獲得經驗,在這些遊戲活動中逐漸培養了男孩子的陽剛之氣,也使女孩子逐漸擺脫了只能進行安靜遊戲的傳統束縛,使她們在溫順的性格中增添了開朗、果敢、自信等優良品質。


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